Конспект занятия по песочной игровой терапииТема: «Путешествие в песочную страну. Сценарий развлечения для первой младшей группы «Игры с песком
Название:
Развлечение на улице: День песка в детском саду, сценарий игры-путешествия для детей дошкольного возраста.
День песка в детском саду, игры на прогулке «В песочной стране»
Дети выходят на улицу и встречаются на площадке.
Ведущий: Здравствуйте ребята. Вы не знаете случайно зачем же мы сегодня собрались?
Ответы детей
Ведущий: странно, но сегодня нет ни какого праздника. А может у кого-то из вас день рождение?
Ответы детей
Ведущий: опять нет… ведущий замечает письмо на елке.
Так, так, так, что это за конверт? Давайте посмотрим.
ведущий открывает конверт, а там песок.
Ведущий: странное письмо, там нет ничего, кроме ….песка. А поняла, надо посмотреть от кого оно.
ведущий подходит к ребенку, умеющему читать и просит прочитать от кого оно. Ребенок читает «Королева Песка».как только ребенок прочитал, сразу включается музыка и входит королева Песка
Королева Песка: здравствуйте ребята! Это я вам отправила подсказку, чтобы вы догадались, что сегодня я навещаю ваш детский сад. Смотрю здесь у вас красиво: домики, цветочки и даже песочницы есть. А вы любите играть с песком?
Ответы детей
Королева Песка: здорово. А в моей стране все построено из песка. Хотите посетить мою страну.
Ответы детей
Королева Песка: если вы готовы, то нам пора в путь. Путешествие наше будет не обычное. Вы самостоятельно, вместе с педагогами отправитесь в него. Там вас ждут острова с заданиями, которые вы должны выполнить. Если выполните все, то обещаю вам по возвращению сюрприз. А испытания начнутся прямо сейчас. Вам надо отгадать загадки. Готовы?
Ответы детей
Королева Песка: молодцы ребята, справились с первым испытанием. И заработали подсказки для того, чтобы добраться до места. Удачи!
День песка в детском саду летнее развлечение
Дети отправляются в путешествие.
1 остров. (песочница 7 группы)»Прятки в песке»
Выберите один лепесток. На нем нарисован предмет, который вам необходимо найти. Если вы нашли другой предмет, то вам его необходимо спрятать в песке. Свой предмет вы забираете с собой.
2 остров. (центральный вход)»Перенеси песок»
Дети по очереди из одной емкости в другую переносят песок с помощью совка.
3 остров. (спортивная площадка)»Что внутри»
Перед детьми лежат мешочки, наполненные различными материалами. Вам необходимо найти и посчитать только те мешочки, которые наполненные песком.
4 остров. (песочница 8 группы)»Бусы для королевы»
В песочнице лежит ленточка, на которую вам необходимо выложить ракушки, так чтобы получились бусы. Как только все сделали, уберите все, кроме ленточки.
5 остров (участки групп 3,4, 10, 6, 2) «Состряпай торт»
Дети, согласно своему указателю приходят на свои участки и строят песочный торт, украшая его различными предметами.
После выполненных заданий, дети возвращаются назад к месту сбора.
Королева Песка: вот и справились вы с испытаниями. Вам понравилось?
Ответы детей
Королева Песка: и мне понравились бусы, которые вы сделали для меня. А какие чудные тортики у вас получились.
Ведущий: да, ребята, а знаете почему вы стряпали тортики и украшали их, да потому что у нашей королевы сегодня день рожденье. Давайте поздравим королеву песка с днем рожденья. И все вместе «С Днем рожденья».
Дети поздравляют королеву с днем рожденья
Королева Песка: спасибо ребята. А как вы знаете на день рождение принято дарить подарки. Только вот подарки буду дарить я, как и обещала. И подарок у меня тоже не обычный. Вы сейчас пойдете каждый в свою группу, попьете сок и в 10.20 буду ждать вас в спортивном зале вашего детского сада. До встречи.
Королева Песка встречает детей в спортивном зале, усаживает их на лавочки, показывает мультфильм и дарит подарок всему саду (песочный стол.). Предлагает по очереди попробовать порисовать на нем.
Ведущий: ребята, королеве пора отправляться в другой детский сад. Давайте все вместе скажем ей «СПАСИБО».
Дети благодарят королеву песка. И прощаются с королевой
Название:
Летнее развлечение на улице: День песка в ДОУ, интересный сценарий игры-путешествия для детей старшего дошкольного возраста
Номинация:
день песка в детском саду, игры на прогулке.
Должность: старший воспитатель
Место работы: МБОУ «СШ №133» структурное подразделение «Детский сад»
Месторасположение: г. Красноярск ул.Гусарова 24
Колотова Юлия Валерьевна – Музыкальный руководитель МДОУ детский сад №13 г. Рыбинск, Ярославская область
Дата поступления работы на конкурс: 24.05.2017г.
Летнее развлечение – конкурс
«ПЕСОЧНАЯ СТРАНА»
ЦЕЛЬ: Создать эмоционально комфортную обстановку для детей.
ЗАДАЧИ:
Обогащать впечатления детей о времени года – лето;
Формировать умение детей через пение, движения, стихи выражать свои эмоции;
Развивать у детей музыкальные и творческие способности, активность, самостоятельность, умение сопереживать.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: ведущий, лето (взрослые).
ОБОРУДОВАНИЕ:
Праздничное оформление зала;
Проектор;
Конусы, самокаты, скакалки, грибы, корзины, платки;
Наборы цветов – ромашка, мак, василек, одуванчик;
- «парашют»;
Шапочки цветов и мухоморов для танцев;
Атрибуты для построек из песка.
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:
Под «Песенку теплого лета» дети занимают места в зале.
ВЕДУЩИЙ: Сколько утреннего света за распахнутым окном!
По земле гуляет лето, ходит лето босиком!
ДЕТИ:
1. Как мы долго ждали, как мы долго звали
Лето наше красное, звонкое и ясное.
Наконец оно пришло, сколько счастья принесло!
Нам тепла и света хватит на все лето.
2.Что такое лето? Это много света!
Это поле, это лес, это тысяча чудес!
Это в небе облака, это быстрая река,
Это яркие цветы, синь небесной высоты,
Это в мире сто дорог для ребячьих быстрых ног!
ПЕСНЯ О ЛЕТЕ по выбору
Входит ЛЕТО:
Вы обо мне, а вот и я! Привет вам солнечный, друзья!
Вижу, все вы повзрослели, и конечно подросли.
РЕБЕНОК: Целый год мы ждали встречи, иногда считали дни!
Очень ждали мы тепла! Лето, любим мы тебя!
ЛЕТО: Таня, Маша и Сережа… а вот этот мальчик кто же?
Что-то на него смотрю и никак не узнаю.
Познакомимся, друзья?! Отвечайте-ка тогда!
Здесь ребята дружные? ДА!
Сильные? ДА!
Смелые? ДА!
Старших уважают? ДА!
Малышей обижают? НЕТ!
Природу любят? ДА!
Деревья губят? НЕТ!
Из рогаток стреляют? НЕТ!
Кошек за хвосты таскают? НЕТ!
На занятиях кричат? НЕТ!
На праздниках молчат? НЕТ!
ВЕДУЩИЙ: Наши ребята на праздниках и поют, и танцуют, и стихи читают.
ДЕТИ:
1. Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!
Ярким солнцем всё согрето,
В лес зелёный побежим, на полянке полежим!
2. Лето – чудо, посмотри-ка, поспевает земляника,
Каждая полянка скатерть-самобранка
3. Эй, друзья, гулять пойдем, да малины наберем!
ХОРОВОД «ПО МАЛИНУ» муз. Филиппенко.
ЛЕТО: Молодцы, всех сладкой малиной угостили.А какие еще ягоды вы знаете?
ИГРА «НАЗОВИ ЯГОДЫ»
(Лето дает первому ребенку свой букетик, ребенок называет ягоду и передает букетик дальше) .
ЛЕТО: Молодцы, ребята, много вы ягод знаете.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, а чем вы любите заниматься летом?
ДЕТИ: Кататься на велосипеде, самокате .
ЛЕТО: Тогда для вас игра.
ИГРА «ЛОВКИЙ САМОКАТ»
(2-3 игрока на самокате должны объехать, не задевая конусы).
ПЕСНЯ «ВЕЛОСИПЕД» муз. Абелян.
ВЕДУЩИЙ:
ДЕТИ: Скакать на скакалке.
ЛЕТО: Сейчас проверим, выходите смельчаки.
ИГРА «СКАКАЛКИ»
(кто дольше проскачет на скакалке, без остановки).
ВЕДУЩИЙ: Ребята, а чем вы еще любите заниматься летом?
ДЕТИ: Собирать цветы.
ЛЕТО: Вот здорово! Помогите собрать цветы, а то ветер – озорник все лепестки перепутал.
ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТОК»
(по залу разложены лепестки цветов – ромашки, мака, василька, одуванчика. Игроки должны собрать цветок вокруг своей серединки и назвать его).
ЛЕТО: Молодцы, ребята, быстро справились.
ВЕДУЩИЙ: Цветы благодарят вас ребята и дарят этот танец.
ТАНЕЦ ЦВЕТОВ по выбору
ВЕДУЩИЙ: А еще чем вы любите заниматься летом?
ДЕТИ: Купаться и загорать.
ЛЕТО: Тогда поплыли!
ИГРА «ПРЕОДОЛЕЙ ВОЛНУ»
(воспитатели берут «парашют» за углы и поднимают ткань вверх – волна, нужно успеть пробежать под ней).
ЛЕТО: А что вы еще любите делать летом?
ДЕТИ: Собирать грибы.
ИГРА «У КОГО БОЛЬШЕ»
(3-4 игрока с завязанными глазами должны собрать грибы в корзинку, у кого больше, тот и победил).
ВЕДУЩИЙ: Мухоморчики - грибочки вырастают на пенечке
Хоть красивые они, их в корзинку не бери.
ТАНЕЦ МУХОМОРОВ по выбору
ВЕДУЩИЙ: Ребята, а чем вы еще любите заниматься летом?
ДЕТИ: Строить замки из песка.
ЛЕТО: Ребята, а знаете ли вы, что далеко во Вселенной есть Песочная страна? Там удивительные здания, подземные дороги, крепости и сады. Жители этой страны очень счастливы, они любят кататься на каруселях, бегать по лужам, есть сладости, разговаривать с необычными животными, птицами и цветами. Хотите увидеть Песочную страну? Тогда смотрите…
ВИДЕО «ФИГУРЫ ИЗ ПЕСКА»
ЛЕТО: Вот какая удивительная Песочная страна. Но однажды сильный ураган налетел на нее и поломал всю эту красоту. И стала Песочная страна темной и безжизненной… Что же делать, как помочь ее жителям?
ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ
ВЕДУЩИЙ: Ребята, нужно помочь жителям Песочной страны. Мы можем построить новые прекрасные дворцы и сады, причудливых животных и птиц. Совершим маленькое чудо, как настоящие волшебники! Согласны?
ЛЕТО: Добрые мои друзья, я так рада, что вы готовы помочь жителям Песочной страны вернуть ее красоту. Если каждый из вас создаст кусочек своей страны, тогда у нас получится настоящая сказочная страна из песка. Только помните правила, чтоб случилось волшебство…
Нельзя кусаться, драться! Нельзя песком кидаться!
Можно строить и творить: горы, реки и моря -
Чтобы жизнь вокруг была!
Никого не обижать, ничего не разорять!
Это мирная страна дети, поняли меня?!
ВЕДУЩИЙ: Дорогие мои волшебники, сейчас мы с вами пойдем на прогулку, и каждый из вас будет создавать Сказочную Песочную страну.
******
Дети с ведущим уходят из зала и идут на участок, где их встречает ЛЕТО.
В конце прогулки дети любуются постройками из песка, выбирают лучшие.
ЛЕТО: подводит итог ( все постарались, каждый внес свой вклад и помог жителям Песочной страны воссоздать былую красоту).
Ребята, оставайтесь всегда чуткими и добрыми волшебниками. Ведь тогда весь мир наполнится светом доброты. Украсим его и нашими солнечными улыбками.
ПСИХОГИМНАСТИКА «ЛУЧИК»
К солнцу руки протянули, лучик взяли (движения по тексту)
К сердцу его прижали и людям отдали (улыбнуться).
Дети уходят с прогулки в группу.
******
После подведения итогов конкурса (на следующий день) дети собираются в зале.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, жителям Песочной страны очень понравились ваши постройки, и они приготовили вам подарок. Оказывается, из песка можно не только строить, но им можно еще и рисовать. Внимание на экран.
ВИДЕОПОДБОРКА «КАРТИНЫ из ПЕСКА»
Ирина Демченко
Праздник песка
Уличное развлечение для воспитанников
МАДОУ дс №5 города Наро-Фоминска Московской области
подготовили воспитатели :
Демченко И. М. ,
Королева О. Ю. ,
Сорокина О. В.
м. -руководитель Проскурина Е. Ю.
Задачи : выявить и закрепить имеющиеся у детей знания о свойствах песка ; развивать ловкость , находчивость, целеустремленность, эстетическое восприятие , умение работать в коллективе.
Персонажи – участники праздника : ведущие, музыкальный руководитель, домовенок Кузя, воспитанники ДОУ
Оборудование :
*три ведра с песком
*три ведра с водой
*гуашь (красная, зеленая, синяя) для покраски воды
*цветные мелки
*три набора кубиков
* три основы для конструирования
*три пустых ёмкости
*три совка
* три пластиковых стаканчика
* музыкальная аппаратура
Педагоги всех групп заранее готовят различные поделки из бросового материала для дополнения и укрепления построек из песка .
Ход развлечения
Все дети – участники праздника собираются на большой площадке.
Ведущая : (И. М.) Здравствуйте, дети! Все мы очень любим лето, оно принесло нам много радости. Можно целый день играть с друзьями.
Лету красному, небу ясному,
Солнышку, что всех ребят
Превращает в шоколад,
Крикнем громко, детвора,
Наше дружное…
Дети : Ура-а!
Появляется домовенок Кузя. Под песню «Домовенка Кузи» .
Домовенок Кузя (О. Ю.) : Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я – домовенок Кузя! Живу у вас в детском саду , наблюдаю за вами – как вы играете, занимаетесь, спите и гуляете. Обычно я потихоньку это делаю. Из уголочка смотрю, из щелочки. А сегодня вот решил вместе с вами погулять, поиграть и загадки отгадать. Можно?
Зеленеют луга
В небе радуга дуга
Солнцем реченька согрета
Всех зовет купаться. (лето)
Ну-ка, кто из вас ответит :
Ни огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко свет,
И не пекарь, а печет. (Солнышко)
Чтобы не было беды
Жить нельзя нам без … (воды)
Из камней он появился
Зернами на свет явился
Желтый, красный, белый
Или светло-серый.
То морской он, то речной
Отгадайте, кто такой? (песок)
Чтобы поиграть в песочек
Нас возьмите и совочек (формочки для песка )
Домовенок Кузя (О. Ю.) : Какие ребята молодцы! Все загадки отгадали, а какие у вас красивые участки! Просторные веранды, горки, лесенки. И песочницы есть. Только я никак не могу понять, для чего вам столько песка ? (ответы детей : играем, делаем постройки и т. д.) Не может быть! Как можно что-то построить из песка , когда он рассыпается? (Показывает, что песок сыпется между пальцев, легко высыпается из ведерка.)
Дети отвечают : прежде чем строить из песка , надо смочить его водой.
Домовенок Кузя (О. Ю.) : Какие вы умные – все про песок знаете. А умеют ли ваши дети ловко обращаться с песком ? (Обращается к ведущим)
Ведущий : Кузя наши дети очень ловко обращаются с песком . Правда дети?
Дети : Да!
Домовенок Кузя (О. Ю) : Я хочу проверить. Давайте поиграем.
От всей души прошу вниманья :
Предстоит соревнование :
Мы за всеми наблюдаем,
Самых ловких выбираем!
Проводятся подвижные игры с песком .
ИГРА 1. «Кто быстрее наполнит ведро с песком »
(по 6 участников из групп №1, №2, №3)
Когда команды выстроились, О. В.:
Первое испытание – совок,
А в совке – песок.
Стоять нельзя, дрожать нельзя!
Бежать можно, только осторожно!
Дети по очереди носят совком песок из ведра в прозрачную емкость. Выигрывает та команда, в емкости которой окажется больше песка (часть песка обязательно рассыплется) .
Домовенок Кузя (О. Ю) : Раз, два, три песок перенеси.
Ребята какие вы все молодцы! Вижу, что вы все ловкие и умелые. (по завершению соревнования) Что же пора нам всем размяться, приглашаю вас потанцевать! Хотите?
Музыкальная пауза
Флэш- моб
Музыкальный руководитель и домовенок Кузя возглавляют движения флэш-моба, дети повторяют.
ИГРА 2. «Водоносы»
Домовенок Кузя (О. Ю) Все ребята молодцы, танцевали от души. Ребята вам понравилось танцевать?
Домовенок Кузя (О. Ю) Прошу внимания снова предстоят соревнования приглашаю по 6 участников из групп №4, №5, №12
Ведущий (О. В) Второе испытание – вода.
Нести её – просто беда!
Неосторожно пронесешь –
Свою команду подведешь!
Дети каждой команды по очереди носят в стаканчике воду и переливают из одной емкости в другую. Выигрывает та команда, которая быстрее, больше и аккуратней перенесет всю воду.
Домовенок Кузя (О. Ю) Раз, два, три воду донеси!
Снова все ребята ловкие и умелые.
ИГРА 3 «Построй башню»
Домовенок Кузя (О. Ю) : Приглашаются по 2 участника из групп №6, №10 и №11.
Кто из вас не знает скуки,
Кто здесь мастер на все руки?
Команды детей соревнуются в постройке самой высокой башни из кубиков. Кубики надо складывать по одному, один на другой. Чья башня будет выше, тот и выиграл.
Домовенок Кузя (О. Ю) Какие ребята все молодцы. Ловкие и умелые! Большие и маленькие.
Ведущая (О. В.) Ну что, Кузя, ты убедился, что наши дети умные и ловкие? И они конечно легко справятся с самым главным заданием – выполнить постройку из песка .
Домовенок Кузя. (О. Ю) Ну что, ребята, справитесь?
Дети. Да, справимся!
Домовенок Кузя. (О. Ю)
Делу – время, потехе – час.
Пришла пора потрудиться для вас!
Отправляйтесь на свои участки и стройте из песка . Украшайте свои постройки, а мы потом посмотрим на ваши работы.
Дети с воспитателями расходятся по своим участкам и приступают к работе. Обязательное условие состязания – использовать в украшении постройки поделки из бросового материала.
По окончании работы ведущие и домовенок Кузя проходят по всем участкам и хвалят детей.
Домовенок Кузя. (О. Ю.) Ох устал, устал. Я и бегал, и плясал. На постройки я смотрел, а теперь пора мне уходить. Полежать и отдохнуть, сладко- сладко так вздремнуть. Отпустите вы меня?
Ведущая (И. М.) Ребята ну что проводим Кузю?
Ведущая (И. М.) До свидания Кузя приходи к нам еще.
Домовенок Кузя (О. Ю.) Обязательно приду.
Домовенок Кузя под музыку и аплодисменты детей пробегает большой прощальный круг.
Домовенок Кузя (О. Ю) : До свидания дети!
Публикации по теме:
Родительское собрание «Начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников» «Начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников» Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив.
Интерактивные формы взаимодействия с родителями воспитанников в условиях современного детского сада Обновление системы дошкольного образования, процессы гуманизации и демократизации в нем обусловили необходимость активизации взаимодействия.
Летнее развлечение в средней группе: Праздник воздушных шаров. Задачи: Создать детям радостное веселое настроение; развивать желание общаться.
Мероприятие для воспитанников детского сада: День земли Ведущая: - Ребята, сегодня во всем мире отмечают праздник День Земли. Мы с вами являемся частью нашей планеты. И должны стать участниками.
Перспективный план по взаимодействию с родителями воспитанников в первой младшей группе детского сада Сентябрь 1. Анкетирование родителей «Давайте познакомимся». 2. Печатная консультация «Адаптация ребёнка к дошкольному учреждению» 3. Памятка.
Развитие познавательных интересов воспитанников в процессе организации детского музея в группе детского сада. Одним из основных принципов дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом ДО, является:.
Летнее развлечение для старших групп детского сада «Праздник цветов» Дети и ведущая входят в зал, дети садятся на стульчики. Ведущая: Когда лето наступает, все цветочки расцветают. Солнышко смеётся, ласково.
Сценарий досуга «Встреча выпускников детского сада и воспитанников подготовительной группы (6–7 л.)» ЗАДАЧИ: Прививать интерес к учебной деятельности желание учиться в школе. Формировать интерес к школе, всестороннее развивать дошкольников.
Сценарий праздника: «День семьи» для воспитанников старшей группы детского сада Людмила Васильевна Кирнова - педагог - психолог Сценарий праздника для детей старшей группы «ДЕНЬ СЕМЬИ» Цели и задачи: Формирование знаний.
Спортивное развлечение «Праздник здоровья» (старшая группа детского сада) Конспект развлечения «Праздник здоровья» (для старшей группы) Задачи: 1. Пропаганда здорового образа жизни; 2. Создание устойчивой мотивации.
Библиотека изображений:
Екатерина Маркина
Сценарий развлечения для первой младшей группы «Игры с песком»
Развлечение для первой младшей группы «Игры с песком».
Дети выходят на улицу и встречаются на площадке.
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Вы не знаете случайно, зачем же мы сегодня собрались? А может у кого – то из вас день рождение?
Ответы детей.
Ведущий: опять нет.
Ведущий: замечает письмо на дереве.
Ведущий: Ребята, давайте посмотрим что за это конверт. Открывает конверт, а там песок, теперь понятно от кого оно! Это королева песка.
Читает письмо: здравствуйте ребята! Это я вам отправила подсказку, чтобы вы догадались, что сегодня я навещаю ваш детский сад, как у вас красиво: домики, цветочки и даже песочницы есть. А вы любите играть с песком?
Ответы детей
Ведущий: Королева Песка пишет, что в ее стране все построено из песка. И спрашивает хотим ли мы посетить ее страну?
Ответы детей
Ведущий: если вы готовы, то нам пора в путь. Путешествие наше будет не обычное.
Игра «Отпечатки»
1. На ровной поверхности песка взрослый и ребенок оставляют следы рук, пальчиков, ног, коленок. В процессе игры можно сравнить отпечатки взрослого и ребенка.
Игра «Найди игрушку»
Ведущий показывает игрушки, которые будет использовать в игре. Далее просит детей закрыть глазки и прячет игрушки в песок. Дети поворачиваются и отыскивают все игрушки.
Ведущий: Молодцы!
Ведущий: Ребята, Королева песка просит сделать для нее бусы. В песочнице лежит ленточка, на которую вам необходимо выложить ракушки, так чтобы получились бусы. Как только все сделали, уберите все, кроме ленточки.
Игра "Бусы для королевы"
Ведущий: какие замечательные бусы вы сделали!
Ведущий: Ребята, давайте приготовим тортики и пирожные из песка!
Игра «Маленький повар»
Дети лепят из мокрого песка разную «выпечку»: пирожки, рогалики, пирожные, тортики. Выпечку можно украсить.
Ведущий: какие прекрасные тортики у вас получились!
Ведущий: да, ребята, а знаете почему вы стряпали тортики и украшали их, да потому что у нашей королевы сегодня день рожденье. Давайте поздравим королеву песка с днем рожденья. И все вместе «С Днем рожденья».
Дети поздравляют королеву с днем рожденья исполняют песню «Каравай».
Публикации по теме:
Игры с песком и водой для первой младшей группы Игра «Водичка - водичка». Игровые задачи: использовать игру с водой для оздоровления малышей, подчеркнуть целительные свойства воды; закрепить.
Сценарий развлечения для детей первой младшей группы «Прогулка в зимний лес» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение дет-ский сад № 14 «Незабудка» Прогулка в зимний лес. развлечение.
Сценарий развлечения «В поисках солнечных лучиков» для детей первой младшей группы Примечание: конспект развлечения составлялся с учетом погодных условий ко Дню защиты детей. Цель: создать радостную праздничную атмосферу,.
Сценарий развлечения для детей первой младшей группы «Осенние листочки» Ход развлечения. Ведущая: Ветерок подметает дорожки и кружит золотую листву. Что случилось в природе, ребятки? Подскажите мне – я не пойму.
Сценарий развлечения для детей первой младшей группы «Вот оно какое наше лето» Цель: создание благоприятной праздничной атмосферы, положительного эмоционального фона общения детей со взрослыми и сверстниками, условий.
Сценарий развлечения для детей первой младшей группы «Путешествие в весенний лес» «ПУТЕШЕСТВИЕ В ВЕСЕННИЙ ЛЕС» МБДОУ д/с №8 Краснодарский край ст-ца Привольная муз. руководитель Бахарева Тамара Игоревна Дети входят.
Организация: ГБОУ Школа №1368 ДШО №2
Населенный пункт: г. Москва
Цель: Создание благоприятного эмоционального состояния у детей.
Под детскую песенку «Куличи» (композитор И. Меламед из детской телевизионной образовательной программы «Улицы Сезам») дети заходят в зал, садятся.
Ведущий:
Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие в одну волшебную страну. Хотите узнать, как называется эта волшебная страна? Тогда послушайте загадку.
Он и жёлтый, и сыпучий,
- Во дворе насыпан кучей,
- Если хочешь, можешь брать
- И играть. (песок)
- Воспитатель: Мы отправимся в Песочную страну.
Музыкальная игра «Зашагали ножки весело по кругу» . (дети идут друг за другом по кругу, выполняя движения под музыку). Дети садятся.
Воспитатель:
Лежал песок,
Скучал песок
Сто тысяч лет, наверно.
Он был ужасно одинок,
И это было скверно.
И так ещё сто тысяч лет
Хранил бы он унынье,
Но был доставлен к нам чуть свет,
И не скучает, вовсе нет,
В песочнице отныне.
Кто догадался, что это за Песочная страна? (В. Бредихин)
- Правильно! Это наша песочница. А чем заполнена наша песочница? (песком). Песок состоит из множества маленьких песчинок разных форм. И я предлагаю поиграть в игру «Песчинки».
Подвижная игра «Песчинки» . Дети выходят в центр зала.
Воспитатель:
- Вокруг себя повернитесь и в песчинки превратитесь. Присели все на корточки. О-о, сколько у нас песка. Но вот подул ветер, поднял песчинки, и они полетели в разные стороны. (Звучит мелодия вальса. Дети имитируют полет песчинок). Ветер стих и песчинки опустились на землю. (Дети приостанавливают движение. Присаживаются на корточки).
Воспитатель:
Спасибо! Как стало много песка в нашей песочнице! Ребята, вы знаете, что в нашей песочной стране есть свои правила поведения.
Ребёнок: Здесь нельзя кусаться, драться!
И нельзя песком кидаться!
Можно строить и творить:
Горы, реки и моря –
Чтобы жизнь вокруг была!
Никого не обижать,
Ничего не разорять!
Это – мирная страна!
Здесь весёлая игра!
Воспитатель:
Спасибо! Мы запомним эти правила. Ребята, но мы совсем забыли, что для игры в песочнице нам необходимы игрушки, как Вы думаете какие? (лопатка, совок, сито, ведёрко и т.д.). Предлагаю поиграть в игру «Кто быстрее соберет игрушки в песочницу».
Игра «Кто быстрее соберет игрушки».
Правила игры: Дети делятся на две команды. Команды выстраиваются друг за другом у линии старта, каждая напротив своей «песочницы» (обруч). В двух корзинах лежат игрушки (формочки, совочки и т.д.). Звучит музыка – участники переносят по одной игрушки в обручи. Выигрывает та команда, которая первой перенесет все игрушки .
Воспитатель:
Наша песочница полна игрушек. Пора начинать игру. Послушайте, какую интересную игру затеяли ребята старшей группы.
Дети читают стихотворение:
Песочница
, песочница,
В песке вся детвора.
Построить домик хочется,
Забавная игра.
Речной песочек, меленький –
Хорош для куличей.
Склонился повар беленький
Над формочкой своей.
А вот Андрюша с Васенькой –
Ребята хоть куда.
Везут в машинах красненьких
Песок туда-сюда.
Бывают столкновения –
Но это не беда.
Ссора – на мгновение,
А дружба навсегда.
Большая настоящая
Кипит работа тут.
И люди работящие
В песочнице растут.
М. Ершова
Воспитатель:
Какая весёлая у Вас игра ребята! Но посмотрите, кажется, на нашу песочницу подошли ещё ребята! Послушайте, что расскажут они.
Дети читают стихотворение:
Большая песочница есть во дворе,
Песочница нравится всей детворе.
В песочнице дел очень много с утра –
И трудится там целый день детвора.
Маринка печет пирожки из песка.
Максим высыпает песок из носка.
Андрюшка канавок нарыл и ходов –
Он к бою с злодеем песочным готов!
Антоша построил красивый дворец.
Дворец вышел славный, Антон – молодец!
Вот башня до неба высокая - чья?
Такую смог вылепить только Илья.
А Настя с собою в ведре принесла
Немножко воды - и в песок налила –
Какая шикарная варится каша!
Настёна довольна! Не каша – малаша! (А. Жилина)
Воспитатель:
Оказывается, песок это просто клад для веселых игр! Да в нашей волшебной Песочной стране всегда светит яркое солнце. И я предлагаю сыграть в игру «Солнечные лучики».
Игра «Солнечные лучики» (дети на полу выкладывают из атласных ленточек лучики к макету солнышка).
Ведущий:
Ребята! Посмотрите!
Посреди двора - гора
На горе идёт игра.
Прибегайте на часок,
Залезайте на песок:
Чистый, жёлтый и сырой
Хочешь - рой, А хочешь - строй,
Хочешь - куклам испеки
Золотые пирожки.
Звучит музыка. Танец поварят.
Ведущий:
Какие весёлые поварята! Расскажите, с какими гостинцами Вы к нам пожаловали!?
1. Мы повара отменные,
Мы просто мастера.
Но необыкновенная
У нас всегда еда.
2. Мы варим каши, супчики,
Мы лепим куличи.
И даже мальчик с чубчиком
Состряпал пирожки.
3. Покормим, кукол, зайчиков,
А нам совсем не хочется.
Ведь наше заведение
Не кухня, а …….. (Песочница)
Ведущий:
Ребята! Вы наверно догадались из чего наши поварята варили кашу и суп? (из песка).
Спасибо Вам поварята за такое необычное угощение. (Дети садятся)
- Ребята! А вы хотите узнать в какую интересную игру играет __________? Тогда послушайте, какое стихотворение он подготовил.
Ребёнок:
Закопался я в песок,
- У родителей был шок!
- Не волнуйтесь, все в порядке,
- Просто я играю в прятки!
Ведущий:
Отличная игра. В песке можно прятаться самому или спрятать различные «сокровища»: например камушки, ракушки, небольшие игрушки, фантики. А почему бы и нам не поиграть в прятки? У меня есть замечательная формочка. Выбираем водящего. Он закрывает глаза, а мы все дружно прячем эту формочку в зале на нашей «песочнице». Но так как наша песочница очень большая мы будем подсказывать словами «Холодно, теплее, горячо».
Игра «Прятки» (по принципу игры «Холодно-горячо»).
Вначале предмет прячется так чтобы водящий не видел. (водящего просят выйти ненадолго из комнаты или отвернуться). Далее, водящий начинает ходить по комнате, а все остальные игроки дружно подсказывают ему, насколько он приблизился к предмету своих поисков, но делают это не напрямую, а с помощью иносказательных фраз:
Холодно - до предмета ещё далеко;
Теплее! - водящий наконец-то повернул в нужную сторону;
Ещё теплее! - направление верное и водящий движется в нужную сторону;
Горячее! - водящий приблизился к предмету;
Жарко! - до предмета совсем близко;
Очень жарко! - предмет где-то совсем рядом, нужно только протянуть руку.
В эту игру можно играть и без слов, например, когда все дети хлопают в ладоши, и чем ближе к предмету водящий, тем хлопки становятся чаще. Или можно организовать другой, музыкальный, вариант игры с участием взрослого. В этом случае дальность от спрятанного предмета показывается с помощью громкости музыки, которую он регулирует.
Ведущий:
Вот и подошло к концу наше путешествие, но Песочная страна не прощается с вами она ждёт вас во дворе, на площадке детского сада.
Песня про лето. (по выбору музыкального руководителя)
Дети под музыку выходят из зала.
